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北京基教研行家权威解析2020年北京市学业程度等级性考试历史试卷

admin | 2020-07-15 13:06 浏览数:

原标题:北京基教研行家权威解析2020年北京市学业程度等级性考试历史试卷

2020年是北京市清淡高中学业程度等级性考试的第一年,试卷的命制受到了社会的普及关注。历史试题特出立德树人造中央,学科素养为导向,稳中求变,稳中求进,稳中求新。

一、表现社会主义中央价值不益看,足够发挥历史学科在思维政治哺育方面的主要作用

1.特出唯物主义历史不益看和社会主义中央价值不益看。2020年北京高考历史试题坚持正面的价值导向,如第8题,以国民革命时期的农民革命为素材,排泄了中国近代革命史哺育。第9、10题综相符考查了新中国建设和发展的历史。第17题,议定叙述“从战歌到国歌”的演变过程,表现了近代以来中国人民的搏斗,弘扬了革命文化。第18题,议定考查工业革命时期的历史人物,从生产力和人物评价的角度考查了唯物史不益看的基本原理。

2.表现中华特出传统文化。如第2题以“清笑”的发展为载体,表现了同一众民族国家的发展历程,偏重民族文化的交融与发展。如第5题,以王安石变法的详细措施为载体引导弟子关注历史上的救荒与民生。如第20题,以表文中“茶”字的分别发音为话题,考查中表文化交流,开拓弟子的国际视野,引导弟子从世界背景下望中国,从中国视野晓畅世界。

3.试题关注与弟子学习与生活有关的现实题目,表现历史义务感,使命感。如第5题,以王安石变法中的详细措施为载体,考查救荒扶贫的措施,关喜欢民生。再如第10题,以改革盛开以来中国答对自然灾难、公共卫生和社会坦然等突发事件为例,新匍京娱乐场网站l特出法制建设收获。再如第17题,以弟子熟知的国歌为题材,对弟子进走喜欢国主义哺育,足够表现了历史学科稀奇的育人价值。

二、比较周详和足够地表现了历史学科中央素养,众方面考查弟子的历史学科能力

1.在唯物史不益看和家国情怀方面,试卷团体上足够表现了唯物主义的历史不益看,典型的如第17、18题,第17题从“战歌到国歌”的发展历程表现了中国近代的革命历史,排泄着浓浓的家国情怀,第18题考查了唯物史不益看中生产力题目和历史人物评价题目。

2.在时空不益看念素养上,第3、7、11题特出考查弟子的时序认识,第4、20题特出考查弟子的空间不益看念。第20题考查弟子从时间和空间的角度综相符思考历史上的中表经济文化交流。

3.在史料实证素养上,最典型表现这一素养考查的是第16题,试题以司马光修史的有关史实考查了史料实证的有关题目。其他大无数选择题和非选择题都分别程度地考查了史料的理解和行使。

4.在历史注释上,大片面试题表现了这一素养。如第2题,议定一个详细的文化形象,阐发了民族交融和中华民族的发展。第17题直接挑出了历史注释的答题请求,引导弟子深入探讨国歌必须具备的一些要素。

三、试题在考试改革的背景下保持安详

在学科竖立和考试试卷组织发生壮大转折的背景下,试卷的题型和方法保持安详,有利于实现稳定过渡,有利于考生更益地发挥本身的实在程度,有利于教学和哺育改革的深入开展。如选择题与非选择题的比例与之前文综考试基本保持一致,异国太大的转折,有利于教师教学和弟子学习的衔接与过渡。在详细试题的表现方法上,也与之前文综试卷保持了清晰的一致性。非选择题在试题的命制上表现了一些新的发展和转折,但异国给弟子的答题造成方法上的窒碍,为弟子实在程度的发挥挑供了有利的条件,有利于保证考试的信度和效度。

李晓风:中国人民大学附属中学 正高级教师、特级教师

郭井生:北京教科院基教研中央 高级教师

赵文龙:海淀区教师进修私塾 高级教师

冉 峰:东城区教师研修中央 高级教师

许连生:北京市顺义杨镇中学 特级教师

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